央广网北京8月28日音讯 据经济之声《全国公司》报导，人工智能123myw.com是眼下的风口。必定程度上，能否在人工智能范畴有所建树，决议了我们是否能在接下来这个年代有足够的竞争力。正由于如此，国务院印发《新一代人工智能开展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点。

　　值得留意的是，这份规划专门提出，逐渐展开全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐渐推广编程教育、建造人工智能学科，培育复合型人才，构成我国人工智能人才高地。

　　其实，在2017年《义务教育小学科学课程标准》中就曾提出，为进一步加强小学科学教育，2017年秋季开端，小学科学课程开端年级调整为一年级。

　　我国教育科学研讨院研讨员储朝晖以为，在中小学阶段加强人工智能的教育，是为了让孩子们对这种新生事物加强了解，培育一种亲近感。

　　储朝晖说："现实上，让中小学生了解人工智能，是为了让对这方面有爱好的孩子能有更多的触摸时机和参加时机。教育作为一个传统的工业，具有较强的保存性，可能是对新的开展范畴有一种惧怕，期望尽可能阻隔。现实标明，这是一个大的开展趋势，应该活跃应对，而不是挑选躲避。在触摸的过程中，应留意保存每个孩子的自主性。"

　　实际上，现在现已有一些校园和老师测验给中小学生开设人工智能的课程，记者今天在网上查到，早在2014年，深圳的一些校园就在小学开设了信息技能课，为孩子们介绍人工智能的相关常识，相关的课程视频现在能够在网上观看。

　　储朝晖以为，之前其实我们在这方面现已有了相关的实践，但现在还没有构成完善的系统，这也是《新一代人工智能开展规划》专门着重人工智能相关教育的原因。加强人工智能的教育，需求多个层面的尽力。

　　储朝晖说："人工智能是最近刚开展起来的。曩昔，在中小学教育傍边，可能有些内容是与之相关的。可是并没有从人工智能的视点进行整体规划。榜首，要培育孩子们的认识、观念，让他们了解人工智能，而且活跃的参加进来。第二，要给有特别爱好与才能的孩子们相应的协助，由于有些孩子可能在这个范畴里边，比一般的孩子更有潜力。我们要扫除‘只考试，不参加’的主意，尽可能让有潜力的孩子得到恰当的开展。"

　　那么，开设人工智能课程，详细应该给孩子们讲什么？IT观察家冀勇庆以为，主要是让中小学生门对"算法"等技能有一个概念，为未来愈加深化学习相关常识打下根底。

　　冀勇庆说："主要是给中小学生一个概念，人工智能究竟意味着什么？如果将来想在人工智能方面进行进修，能够挑选哪些方向进行学习。一起，还能够教授关于人工智能的专业常识。比方人工智能跟机器人结合起来，会是什么样的成果？人工智能和智能家居结合起来，会是什么样的成果？要经过一些试验的方法，让中小学生有一个直观的概念。比及学生进入大学讲堂后，再学习物理、数学算法等方面的比较精深的常识。"

　　实际上，人工智能作为一个新式范畴，各个国家的研讨水平相差不太大。由于商场需求的推进，人工智能人才十分稀缺，依据IT观察家冀勇庆的了解，在全球范围内，顶尖的人工智能研讨人员也只要数千人，这些人，都在被各大IT企业疯抢。

　　冀勇庆表明："很多大的互联网公司，遍及都反响人工智能专业的研讨人才奇缺。上一年到本年，人工智能的人才薪水翻了好几倍。由于全球人工智能方面的人才仅仅有几千人，根本都被各大互联网公司、各大技能公司疯抢。那么，这时就会呈现很大的人才瓶颈。我国在人工智能范畴是比较抢先的。在人才方面和美国距离不是很大。经过在中小学建立人工智能的教育，我以为能为大学运送更多的人才，经过大学的专业培育，也利于将来的工业对接。"

　　而人工智能的顺利开展，除了本范畴的前进之外，还需求物理和数学等根底范畴研讨的支撑。冀勇庆说："数学和物理两个学科可能是对人工智能最根底的支撑。像算法是跟数学相关，计算力方面是跟物理和计算机方面的常识相关。所以，我们建立人工智能专业肯定是功德。可是，我们可能要把更多的精力和常识放在人工智能所需求的一些技能支撑上。比方数学的统计学、大数据的算法以及计算机和人工智能结合的范畴。把这些范畴进行扩大，能让更多的大学生、中学生、小学生了解人工智能的概念，也能更多的培育出人工智能方面的人才。"

　　而详细到工业范畴，我国是全球最大的机器人商场之一。而在教育范畴，一些企业现已开端测验把机器人和人工智能结合在一起。

　　哈工大机器人集团负责人表明："这个渠道上面是一个机器人本体加五个练习模块。五个练习模块类似于工业生产现场的五个工位。比方说焊接、模仿激光雕刻、转移、安装等。模块是能够替换的，由于渠道是模块化转配。现在，我们能够运营40多种模块，渠道适用于国内外一切干流品牌的机器人，校园想学什么内容，就能够把什么内容放在上面。机器人本体和模块都具有必定通用性。"