"玩手机游戏会耽搁学习么？"

　　"不知道。"

　　"为什么不知道？"

　　"因为我没玩过。"

　　10岁留守儿童小君，重庆市万州区响水镇一个偏僻乡村的四年级小学生。他现在是当地派出所的常客，每天都要去一趟，派出所的叔叔阿姨轮番为孩子补课。这在当地传为佳话，也在前段时刻经媒体报道广为人知。

　　7月20日，《工人日报》记者在派出所见到小君时，留下了本文最初的这段对话。他通知记者，自己从没玩过手机游戏，不知道WIFI是干什么的，更没听过"苹果"还能当手机用。记者在当地查询发现，像小君一样的留守儿童对智能手机、平板电脑等电子产品很生疏。在偏僻的乡村区域，大都留守儿童对电子前言的触摸几近于无，他们的前言素质教育正处于缺失状况。

　　留守儿童离电子前言有点远

　　"我每天会去派出所找叔叔阿姨，回到家就只能自己一个人玩。"小君对记者说，他回家的日子都是一个人度过，不会去找同学玩，因为"来回需要走一个半小时的路"。

　　据小君的妈妈介绍，她在邻近的龙沙镇打零工，只要晚上才回家，小君的爸爸在万州城区打工，没什么事不会回来。平常都是奶奶在管小君。记者了解到，因为爸爸妈妈单独或两边外出打工，乡村儿童的实践监护职责被搬运给了留守白叟、妇女，有血缘关系的亲属，村干部，以及各类儿童保管中心等。

　　"孩子们太孤单。爸爸妈妈基本上只要新年才回来。赚到钱盖了房子又持续去打工。孩子们平常在村子里简直见不到年轻人。"响水镇小学的一位班主任说，留守的孩子在学习中也呈现了不少性情方面的问题。

　　与小学教师重视的视点不同，重庆三峡学院传媒学院副教授余曲更多注意到的是留守儿童的前言素质问题。

　　余曲曾做过一次查询，当问及"是否会用手机等前言进行摄影写作谈论等活动"时，65.5%的孩子表明"从不"，仅有11.2%的孩子表明"常常"。被查询的留守儿童绝大部分不知道什么叫智能手机，他们见过的手机只能打电话和玩游戏，他们从没听过Iphone、IPAD。

　　"乡村留守儿童与城市儿童比较，在信息的获取、运用，前言的触摸、运用方面都处于下风，这对他们是存在缺憾的。怎样缩小常识距离，缩小城乡居民在前言素质教育方面的距离，是一个不容忽视的问题。"余曲向记者解说。

　　家庭收入低下成距离

　　爸爸妈妈为什么不把留守儿童带在身边？

　　西南大学乡村展开研究所研究员秦启文以为：一方面，劳动力流入区域对外来务工人员及随迁子女的承受程度不行。另一方面，外来务工人员的收入遍及不高，无法保持子女在城市上学和日子的开支。

　　小君的妈妈通知记者，她拿的是计件工资，每天的收入在20到30元不等。老公在万州做修建工，月收入极不安稳，在二千到四千元之间起浮。暑假从没带小君去他爸爸那玩，一是开支过大，二是那儿工地也不允许。

　　而重庆主城区的郑女士通知记者，她的儿子本年读五年级，一年的开支在四万元左右，其间较大的开销是购买电子产品和报爱好训练班。

　　"爸爸，记住你走的时分我才上三年级，现在我以(已)上了五年级。你什么时分回来？我很想你，每天做梦都会梦见你和妈妈。本年过年你回来吗？回来必定给我带一个能够摄影的手机……"响水镇小学一班主任向记者展现小学生周某在作文《写给爸爸妈妈的信》中的心声。

　　"改动留守儿童的窘境，本质上仍是要改进爸爸妈妈的经济状况。劳动力流入地应当有‘反哺’的职责。"重庆市政协委员潘晓阳以为，这些区域的经济兴旺、财政收入足够，社会福利的职业化和专业化程度也较高，应当在民政部门建立一个专门担任安排，和谐处理流动人口子女在教育和其他福利上的问题。

　　社会安排的"柔性力气"或是方向

　　关于怎样培养留守儿童正确运用前言获取日子和学习必需的信息并且能自动参加到信息出产的才能，重庆律协未成年人维护专业委员会主任李丽华以为，把留守儿童的作业都压给政府是不现实的，要把更多的社会效劳作业交给社会安排去做。

　　本年6月，重庆丰都县新期望社会作业安排承接了"童享蓝天"乡村留守儿童社会作业效劳，该安排作业人员运用周末时刻，对留守儿童展开家庭访视、手艺活动、故事共享、心情表达小组等活动。

　　效劳中一个重要常州泡沫的环节，是经过参加式举动的办法对留守儿童展开前言素质教育，不只将前言常识传播给他们，更经过参加式举动培养他们的表达认识与表达才能，学会经过前言发出声音，这比灌注式的常识教授更为有用。

　　"我现在知道怎样用手机摄影了，我拍了一张跟奶奶的合影发给了妈妈，还学会了用手机查找一些语文常识。手机真有用。"该县六年级的男生王同学兴奋地对记者说。

　　新期望社会作业安排担任人通知记者，除了对留守儿童的手把手效劳外，还会对乡村中小学教师进行训练，提高他们的前言素质，经过他们来辅导留守儿童。尤其是一些年纪稍大的教师，本身的前言素质也非常短缺。不过他们也提示，运用智能手机等应适度，不能沉浸其间。

　　丰都县民政局相关担任人向记者表明，他们会在进一步强化和整合政府政策性维护功能的基础上，最大极限地发挥社会安排的效果，并会拿出必定的资金作为社会安排培养展开基金，来加大对儿童福利的支撑。